Koľko termoelektrickej elektromotorickej sily môže vytvoriť termočlánok typu K pre každý stupeň ohrevu?
Zanechajte správu
Aby sme vedeli, koľko termoelektrickej elektromotorickej sily môže generovať termočlánok typu K, musíme najprv pochopiť princíp činnosti termočlánku.
Princíp činnosti termočlánku: Dva vodiče s rôznym zložením (nazývané termočlánkové drôty alebo termoelektrické elektródy) sú spojené na oboch koncoch, aby vytvorili obvod. Keď je teplota na križovatke iná, vzniká v obvode elektromotorická sila, ktorá sa nazýva termoelektrický efekt a táto elektromotorická sila sa nazýva termoelektrický potenciál. Termočlánky využívajú tento princíp na meranie teploty a koniec priamo používaný na meranie teploty média sa nazýva pracovný koniec (známy aj ako merací koniec), druhý koniec sa nazýva studený koniec (známy aj ako kompenzačný koniec). ; Studený koniec je pripojený k zobrazovaciemu prístroju alebo podpornému prístroju a zobrazovací prístroj bude indikovať termoelektrický potenciál generovaný termočlánkom. Termočlánok je vlastne menič energie, ktorý premieňa tepelnú energiu na elektrickú energiu a meria teplotu pomocou generovaného termoelektrického potenciálu.
Termočlánky typu K sa bežne používajú v spojení so zobrazovacími prístrojmi, záznamovými prístrojmi a elektronickými regulátormi. Termočlánky typu K môžu priamo merať povrchovú teplotu kvapalín, pár, plynných médií a pevných látok v rozsahu od 0 stupňov do 1300 stupňov v rôznych výrobných procesoch. Termočlánky typu K sa zvyčajne skladajú z hlavných komponentov, ako sú prvky na snímanie teploty, inštalačné prípravky a spojovacie skrinky.
Porovnávací vzťah medzi hodnotou teploty a termoelektrickým potenciálom termočlánkov typu K možno vo všeobecnosti nájsť pomocou tabuľky gradácie termočlánkov typu K, konkrétne porovnávacej tabuľky termoelektrického potenciálu typu K. Z tabuľky je možné vidieť, že termoelektrický potenciál termočlánkov typu K sa mierne líši v rôznych teplotných rozsahoch pre každý stupeň ohrevu, vo všeobecnosti okolo 0.042 a 0,041 mV.








